3月15日，米兰(中国)组织召开2023年工程教育专业认证工作推进会，会议由党委常委、副校长李胜利主持，教务处、材料与冶金学院、化学工程学院、电子与信息工程学院、机械工程与自动化学院、计算机与软件工程学院、土木工程学院、建筑与艺术设计学院、理学院的单位负责人和教学工作负责人参加会议，教务处处长樊増广介绍了2023年学校工程教育专业认证工作的总体进展情况，各与会单位汇报了参加认证专业的筹备工作进度。

李胜利对后续工程教育专业认证推进工作提出三点意见：

第一，要持之以恒抓本科，本科教学工作重点，一是学科建设，二是专业建设，学科建设成效是外显的，是引领学校教育教学工作整体思路的龙头，专业建设成效是内敛的，需要通过人才输出的质量和社会适用度来反馈，而提升专业建设质量的两大抓手，第一个是质量工程，第二个是工程认证，这两项建设工作都涉及到错综复杂的各类建设指标，也就对相关建设资源的类别、数量和质量提出了更高的要求，因此，工程教育专业认证水平的提升，需要在校内外统筹资源分配，需要专业、学院和职能部门通力合作，各司其职，通过本领域工作的持续改进，为认证工作和本科建设提供最大程度的支持。

第二，要以评促建抓建设，高等教育领域的所有评估工作和认证工作，都是高校扎实建设基础、提升建设水平的最好契机和平台，它提供完备的指标体系，通过自我评估和专家评审，能够发现建设缺口，补充建设资源，挖掘建设优势，规避建设风险，各学院应该抓住以评促建的机会，做好谋划，根据资源供给能力进行分期分批的专业建设，无论是专业评估，还是专业认证，不仅要做，而且要做成、做好。

第三，要主动担当，实现突破。辽宁的发展离不开高等教育，高等教育的发展离不开高校的科研产出和人才培养，人才培养的成效离不开教学质量工程和工程教育专业认证，作为专业建设和人才培养的重要抓手之一，工程教育专业认证通过指标体系的设立，赋予专业人才培养质量的通用标准，参与认证的专业，应该主动作为、主动担当，主动走出学校、走出区域，与同类专业交流、向同类院校学习、向行业专家请教，充分挖掘可用资源，优化配置优势资源，对专业人才培养体系的关键要素进行重点建设，力争在最短的时间内，实现工程教育专业认证的新突破和新增长，推动专业人才培养质量再上新台阶。

（文 韩燕妮/校 尹帅/审 樊増广）