3月14日，米兰(中国)组织召开2022-2023学年第二学期期初本科教学工作例会，会议由教务处处长樊増广主持，全校各教学单位教学工作负责人、教学质量监控与评估中心以及教务处全体科级以上干部参会。

会上，教学质量监控与评估中心主任赵军平，结合学校中层干部工作会议精神，明确了2023年度本科教学质量提升工作的五项重点工作目标。一是全力筹备新一轮教育教学审核评估工作；二是持续完善院级教学质量监控体系，落实质量建设主体责任，包括督导队伍建设和管理制度建设；三是开展专项检查，实施闭环监控反馈机制；四是做好基础数据采集工作，完善过程管理，将质量意识和提优措施贯穿于教育教学工作全流程；五是强化教学质量考核，以评促建，通过指导、监管、激励，切实提升学校整体教学水平。 

教务处处长樊増广从七个方面对2023年重点教学工作进行部署。一是教学组织与管理，要做到转观念、按计划、稳秩序、提质量；二是专业建设，学校将未来三年设定为“专业建设年”，全面启动本科专业整改与建设工作，深入推动工程教育专业认证；三是课程建设，重点聚焦课程思政、创新创业、校企合作、线上教学资源建设，力争省级课程思政示范课程、省级创新创业示范课程有所突破，同时提升校企共建课程、精品在线开放课程数量和质量；四是教学改革，建设重点集中在虚拟教研室建设、产学合作协同育人项目建设、教学成果奖培育等；五是教学队伍建设，主要任务包括培育省级课程思政教学名师和团队、省级优秀基层教学组织、省级教学名师、省级教学团队、以及升级课程思政示范研究中心，夯实教师教学能力，强化团队合作意识，培树优秀教学榜样，树立高质量教学风向标；六是教材建设，积极推动二十大精神入教材，校企合作建教材，前沿知识进教材，遴选高水平教材参评省级优秀教材；七是实践环节建设，加强虚拟仿真实验项目建设，完善体系、挖掘亮点，锚定省级以上建设目标，做好提质提优项目建设工作，抓好毕业设计全过程管理，提前规划和设计，把好选题、指导、评阅、答辩的每一个进度节点的质量关，通过严格管理，帮助学生在大学最后一公里真正实现有所学、有所用、有所体验、有所收获。

（文 韩燕妮/校 尹帅/审 樊増广）