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尊敬的校领导： 您好！ 我是一名来自2023级班导生，目前处于大四年级，对近期学校在奖学金政策方面的相关事宜提出我的困惑及些许意见。 我很荣幸能够在大三被遴选为班导生，作为学生干部能够为学校相关工作贡献自己的一份力量而感到自豪。班导生的工作任重道远，作为学校教学工作与新生入学之间的桥梁，无论是在生活上，还是在学业上班导生的作用都十分重要，一定程度上关系着学校未来的发展。我相信学校同样对班导生的工作给予肯定，不然也不会给予相关政策待遇。但是我认为这些相关待遇应该细致落实到位，而不应该存在一些模糊不清的概念，这样不仅会降低学生干部工作效率和质量，长远便失去设立先锋岗的意义，违背了学校的初衷。以像我这样的学生干部为例，我目前遇见的状况是按照学生奖学金政策，我在原属三等奖学金的位置上，因计算机二级没过，按照政策需要降档，故就没有奖学金了，然而因从事班导生工作，学校给予相关政策待遇，予以提档，正常应还处在三等奖学金之位。但是相关概念没有落实到位，原属三等奖学金被降档，便没有提档待遇了。我认为这是不合理的，作为班导生既需要落实学校交付的工作，又要把握好自身学习工作，难免有些分身乏术。让我不理解的是像我们这种既做好学校交给我们的工作，又能将自身学习成绩处在前列的位置上（较那种处在我们后面30多名的同学，将等级考试都考过，便能拿到奖学金的同学相比），这些同学不作为学生干部，将全部的时间放在学习上去通过等级考试是能够理解的，而我们作为学生干部需要拿出学习时间去处理学校交给我们的工作，平衡工作和学习难免有些许困难，但我相信校领导能够体谅我们这些学生干部，如果我们不作为班导生或者在班导生工作中在其位不谋其政的话，利用本应处理学生工作的时间或者说减少处理学生工作时间将全部的精力去通过等级考试，我相信以我们的实力一样能够通过等级考试从而拿到奖学金，但我们愿意拿出我们的学习时间去为学校学生工作减轻负担，促进学校良好学风的形成，所以恳请校领导能够给予我们学生干部理解，完善相关政策的嫌隙。 祝我们学校在新时代的征程上不断开拓创新，为国家和社会培养更多优秀人才。 此致敬礼 2024年9月10日 |
信件内容
辽公网安备 21030702000005号
