米兰(中国)举办数字化教学转型背景下智慧教学重构设计工作坊

5月15日—16日，米兰网页版登录入口举办数字化教学转型背景下智慧教学重构设计工作坊，邀请南方医科大学沈群教授作培训。工作坊由3天线上学习与2天线下集中学习两部分组成，来自12个学院的30位2023年入职专任教师汇聚智慧教室开启“头脑风暴”，感受思维碰撞。

参加培训的教师利用学习通APP对线上学习资源进行自主学习，开展讨论并完成作业。沈群在学习通中发布了9个讨论主题，24个任务点，教师积极参与互动讨论，按照“先学后教”的原则，完成了教学反思、混合式教学基础和微课制作3个主题的自主学习。

线下学习中，沈群介绍了智慧教学理念、混合式教学设计框架和微课制作实操、AI在教学设计中的应用、教学评价设计等方面内容，解读了如何设计和实施混合式教学，为新教师示范了混合式教学设计的方法与思路。他说，混合式教学不仅可以提高学生的学习效果，也可以帮助教师更好地管理和评估学生的学习过程。沈群还以“从简着手，立即行动，边学边干，持续改进”的理念，利用学习通APP开展圆桌分组学习，通过小组讨论、头脑风暴、创意合作等丰富的互动形式，充分激发了教师们的学习热情。

参训教师纷纷表示，本次培训融入了教学创新和“以学生为中心”理念，让自己从深层次理解了智慧教学和混合式教学的内涵，理解了如何对教学内容进行一体化设计，如何将线上与线下进行形式的有机结合和内容的完美重构。

教务处相关负责同志介绍，新教师课堂教学准入考核分为2轮，包含混合式教学能力考核和微格教学考核，本次工作坊为混合式教学考核培训，每位新教师培训后需提交一个微课和一个混合式教学设计，以申请新教师课堂教学准入资格。（供稿单位：教务处 图片来源：教务处）